ANTIGO EGIPTO: Orientações de aprendizagem

Conhece e identifica a localização das civilizações dos grandes rios.

Relaciona o aparecimento destas civilizações com a existência dos grandes rios.

Conhece as novas profissões surgidas .

Compreende a importância da descoberta da metalurgia na alteração do modo de vida das populações.

Compreende e explica a importância do rio Nilo para a civilização egípcia.

Conhece as principais actividades económicas do Egipto e os principais produtos delas resultantes

Identifica os diferentes grupos da sociedade egípcia, os seus privilégios e funções desempenhadas.

Reconhece esta sociedade como hierarquizada e estratificada.

Conhece os principais deuses da religião egípcia e identifica o faraó como um deus na terra.

Compreende as razões que levavam à prática da mumificação.

Identifica os diferentes tipos de monumentos arquitectónicos edificados no Egipto.

Conhece as características principais da pintura e escultura egípcias.

Correção da ficha de avaliação

Para que consigamos melhorar o resultado do nosso desempenho deveremos refletir sobre o trabalho realizado e corrigir os aspetos em que falhámos.
Em relação ao último momento de avaliação sumativa, os alunos devem ler as propostas de correção do professor, comparar com as respostas dadas e efetuar as devidas correções , no caderno diário.
Consulta aqui o ficheiro da correção.
Bom trabalho

Correção das fichas de trabalho 2 e 3 - Povos recoletores e povos produtores

Consulta o documento de correção das fichas de trabalho nºs 2 e 3 e corrige as tuas respostas escrevendo as respostas corretas para a tua folha de respostas.

Orientações de aprendizagem para a ficha de avaliação

Localizar no tempo e no espaço o aparecimento dos primeiros hominídeos.

Conhecer o processo de hominização e as suas etapas (Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens, Homo Sapiens Sapiens).

Identificar os principais instrumentos fabricados pelos hominídeos e os materiais que os constituem (pedra, osso, madeira, fibras animais e vegetais).

Avaliar as vantagens da invenção do fogo para o homem primitivo.

Caracterizar o modo de vida das sociedades recolectoras (alimentação, principais actividades, nomadismo).

Explicar a importância da caça para a sobrevivência dos hominídeos

Distinguir as principais formas de arte do Paleolítico.

Identificar as principais técnicas utilizadas pelos artistas do Paleolítico (arte rupestre e arte móvel).

Localizar no tempo e no espaço as primeiras comunidades produtoras.

Explicar a importância da agricultura e da domesticação de animais para a vida das comunidades agro-pastoris.
Conhecer os novos instrumentos e sua utilização.

Conhecer as novas técnicas (cerâmica, cestaria e tecelagem) e a utilidade a elas associadas.

Distinguir economia recolectora de economia de produção.

Compreender a evolução do nomadismo para a sedentarização.

Treina os teus conhecimentos no seguinte link:

http://eb23cmat.prof2000.pt/sala/historia/historia.html

O Paleolítico - Revisões

Descarrega a ficha de trabalho e resolve as questões que ela te propõe, para revisão dos teus conhecimentos.

Sociedades recoletoras - Conceitos

Economia recoletora

Designa-se deste modo a actividade humana, quando a subsistência (alimentação) dependia da recolha de alimentos na natureza (animais, frutos, raízes…). Nesta economia os homens não têm a capacidade de produzir alimentos.

 Nomadismo

Quando o alimento escasseia numa região o homem deslocava-se para outros locais à procura da sua subsistência. Por isso praticava o nomadismo e os seus acampamentos (algumas cabanas de ramos e peles de animais) eram temporários.

Economia de caça
A melhoria dos instrumentos e das técnicas de caça permite a captura de animais de maior porte (mamutes, bisontes, rinocerontes, cavalos…) A caça era a principal atividade recoletora e que fornecia mais alimento, peles, ossos, óleos, etc. , para estas comunidades em crescimento.

Povos recoletores - ficha resumo

Revê na ficha que aqui podes consultar, o que aprendeste sobre a evolução humana e sobre o tipo de economia praticada pelos primeiros homens. Bom trabalho!

Chegada dos primeiros homens à América

A provável hipótese da chegada dos primeiros homens à América aconteceu graças ao congelamento do Estreito de Bering, que separa o continente asiático da parte mais a norte da América. Há cerca de 12 mil anos, o congelamento do Estreito de Béring e a baixa no nível das águas do Oceano Glacial Ártico permitiram a migração do homem pré-histórico asiático para a América, através da Sibéria.

A evolução humana

Consulta uma apresentação sobre a evolução humana e revê os conhecimentos abordados na aula.

Correção do teste diagnóstico

Consulta nesta ligação, a correção do teste diagóstico que realizaste na aula anterior.

Lê com muita atenção e compara com as respostas dadas por ti.

Um novo ano, novas responsabilidades

Caros alunos, neste início de ano letivo que constitui mais uma etapa da vossa caminhada enquanto estudantes, gostaria de partilhar convosco as palavras de um conceituado jornalista português que reflete sobre a importância da educação na construção do futuro dos jovens e de Portugal. Espero que a mensagem seja, por vós, compreendida:

" ESTUDAR É FUNDAMENTAL

Há 56.400 licenciados em Portugal que se encontram desempregados. Isto justifica que haja quem diga que tirar um curso superior não serve para nada(…) na verdade, quem tira um curso universitário tem muito maior probabilidade de escapar à onda de desemprego que tem varrido o país. Além disso, uma pessoa que tem um curso superior ganha no mínimo o dobro de quem tem a formação básica.

O verdadeiro problema de Portugal é precisamente este: é que menos de um quinto da sua população ativa dispõe de formação superior. E isto reflete-se negativamente a todos os níveis: somos menos empreendedores, sabemos fazer menos e o que fazemos não sabemos fazer tão bem como os outros. E apesar dos críticos da aposta na educação, não se conhece nenhuma outra maneira de quebrar o ciclo de miséria em que muitas famílias estão mergulhadas sem aumentar a formação escolar e profissional das jovens gerações. Estudar é a aposta certa num futuro melhor.

Nicolau Santos, jornal Expresso

Orientações de aprendizagem

Organiza o teu trabalho e prepara a tua ficha de avaliação seguindo as orientações de aprendizagem. Usa os materiais que te foram fornecidos em papel ou neste mesmo blog. Bom trabalho.


Conhecer as causas responsáveis pelo fim do Império romano do ocidente.

Identificar os povos invasores, a sua origem e os novos reinos bárbaros criados;

Reconhecer a importância da Igreja católica na Europa ocidental.

Identificar no tempo a nova vaga de invasões e a origem dos diferentes povos.

Descrever as principais transformações económicas, sociais e políticas da Europa.

Conhecer as principais características da sociedade senhorial:

Conhecer os poderes e as funções desempenhadas pelos grupos privilegiados.

Descreve a situação de dependência dos camponeses e o modo de exploração do domínio senhorial.

Compreender as relações feudo-vassálicas e a necessidade de protecção entre senhores.

Invasões Bárbaras - correcção do TPC

Consulta nesta ligação a proposta de correcção do teu trabalho de casa.
Não te limites a imprimir o documento. Lê a informação com atenção e confronta-a com as tuas próprias respostas.

Para saberes mais sobre as invasões que levaram ao fim do Império Romano do Ocidente, consulta o seguinte link: https://historia10.wordpress.com/tag/invasoes-barbaras/

Arte Romana - Apresentação

Consulta a apresentação que trabalhaste nas aulas, sobre o tema da Arte Romana

Orientações de aprendizagem - Roma

1. Conhecer as diferentes etapas da expansão romana

2. Conhecer os limites do Império no máximo da sua extensão

3. Reconhecer o papel da Língua, do Direito, da Administração, da rede de estradas e do Exército na unificação e na integração dos povos dominados no império.

4. Conhecer e caracterizar sumariamente os diferentes regimes políticos que moldaram a civilização romana.

5. Reconhecer as características urbanas, comerciais e monetárias da economia romana.

6. Caracterizar a sociedade romana.

7. Conhecer as principais diferenças entre a República e o Império

8. Caracterizar o regime imperial e os poderes do imperador.

9. Conhecer as principais características da arte romana

10. Reconhecer o Direito e o Urbanismo como criações originais da Civilização Romana.

11. Destacar o contributo da civilização romana para a Península Ibérica e conhecer a sua herança.

A construção do Império

Correcção da ficha de avaliação sobre a Grécia Antiga

Carrega aqui e acede ao ficheiro.

Powerpoint sobre a Grécia

Como a ligação fornecida não está a funcionar, consulta a apresentação clicando aqui.

Grécia Antiga - Orientações de aprendizagem

Conteúdos: A Grécia Antiga


Conhecer a localização espacial da Grécia Antiga (Grécia Continental e Colónias).

Conhecer a origem do povo grego.

Compreender o modo como o relevo contribuiu para o isolamento das diversas regiões.

Identificar o processo de formação das Pólis ou Cidades-estado

Conhecer a organização do espaço das cidades-estado

Conhecer os elementos que constituem a Cidade-estado.

Conhecer os elementos que eram comuns às cidades-estado.

Conhecer as características da economia da Pólis Ateniense.

Compreender a organização da sociedade ateniense.

Conhecer o funcionamento da democracia ateniense.

Compreender as limitações dessa democracia.

Compreender o valor da educação e da formação do cidadão.

Conhecer as principais características da religião helénica.

Conhecer o papel do teatro.

Conhecer as características da arte grega: Arquitectura, escultura, pintura e artes decorativas.

Compreender a importância da arte na civilização helénica.

Como e por onde estudar:
Estudar com regularidade e antecedência relativamente aos momentos de avaliação.

Usar o manual escolar e o Caderno diário

Apresentações no Blogue http://aprenderhistoria7.blogspot.com


Como rever os conhecimentos:
Realizar fichas do caderno do aluno

Realizar exercícios do moodle.

Frequentar a sala de estudo para tirar as dúvidas.

Grécia Antiga - Esquema conceptual

Este esquema resume o que estudámos sobre a civilização grega e ajudar-te-á a organizar o teu estudo.